「果然，我还是将这件事想的太美了……」葛佳可累倒在自宅床铺上，有气无力。
目前已经过了两天，但是铅笔盒还是没有如计画中的那般自己回来。
而霍汀思也因为铅笔盒失踪太久会写字不便，已半放弃寻回失物的先去换上了新的预备铅笔盒。
而在葛佳可好说歹说的努力下，霍汀思妈妈也开始不再为了铅笔盒的事情去骂孩子了。
这下子这件事似乎在外人面前看起来皆大欢喜，但只有位於整个事件中心、具有九年教学经验的三十二岁葛佳可内心知道，这件事处理不好，会带来的……大权旁落。
「小可，这件事对你或是孩子们来说，真的有那麽严重吗？」NN飘到葛佳可身旁，关心的问。
「嗯，非常非常严重！而且目前对方在暗我在明，情况超级不利，真是快烦恼Si我了。」
会做出铅笔盒事件的孩子，如果不是一时冲动的犯罪，至今还未将铅笔盒归还，那他或她到底在计画着、表达着什麽呢？
此刻葛佳可心急如焚。
这件事也算是孩子们「向老师试探底线」的事件，如果没有更妥善的收尾，绝对会让家长及学生们认为她是个没有能力掌控全局、继续带领孩子们的老师。
这样若是之後班上孩子又发生连续失窃案的话……要如何抓凶手和制止，也根本没有头绪、没有尽头。
顶着这副二十三岁的外表，也并不是全然没有缺点，缺点就是身为老师，真的很容易被人质疑和看轻。
那都是上一世曾发生过的事，这一世她不能让这些事再发生。
「这样看来，我处理的态度和方式消极不消极，对那位犯案的同学，似乎也一点没有影响嘛……」
「好了好了，不是距离最後期限还有一天吗？到明天第三天再看吧？」NN试图安慰到。
「如果那孩子想将铅笔盒放回去，如果是因为害怕或是恐惧的话，第一天早就会放回去的！还要等到第三天吗？」葛佳开始继续说着丧气话。
「话又说回来，小可，为什麽你还要大费周章的去装什麽微型录影机？如果那孩子愿意将铅笔盒放回去，你不是说就既往不咎了吗？」爷爷忽然问，因为他思来想去，总觉得这整件事这部分处理怪怪的。
「喔，那是因为找出犯案人是侦探在做的事，抓捕凶手是警官要做的事，但是教育当事人并照顾到每一位孩子的心理，是身为老师应该要去做的事。所以说，我必须执着於找到当事人是谁，然後在不伤害他心灵和形象的情况下，好好找他或她谈一谈。」
理解完这段话，爷爷点点头。「也就是说，老师的职责与角sE核心，还是得达到教育目的和意义。」